Anonymous
Anonymous asked in 社會與文化語言 · 7 years ago

英文:文法問題解惑 感謝~~~

我只想問下列四個

1. N-p,p

2. adj.-N-ed(部位)

3.adv.-p.p

4.N-p.p

(1)他們都有被動的涵義?

(2)high-priced(高價的)這裡是adj.-N-ed 可是它又不是部位?

2.adj後一定接to V?

如:A boy is hard to understand.

Update:

那這 句 Idioms can be difficult to understand ,but they are fun to learn.

因為老師上課說adj.後面都接to V ?

Update 2:

身體部位(adj.-N-ed)

老師說adj.-N-ed都接部位

Update 3:

單字形態的形容詞

這是甚麼?

放聯繫動詞之後一定是主詞捕語?

Update 4:

我查了一下 找到了這個 但我看不太懂

S+be+adj.+to+VR(此句型依據形容詞的性質而定)

1.若形容詞為difficult, hard, easy, simple, dangerous,等修飾事 物的形容詞時:

A.主詞為不定詞動詞意義上的受詞

B.若不定詞片語為不及物動詞則須加介係詞

C.句意:某人 某事 物 是.......的

D.此句型可跟 It is adj. for sb. to VR互換

Update 5:

2.若形容詞為happy ,sad.angry, bored, proud, surprised,worried,tired, kind, embarrassed,sorry,.......等情緒性的動詞時:

A.主詞為人

B.句意:某人對某事感到.......的,或 某人因某事而.....

EX:For my grandparents, the Internet is difficult to understand.

Update 6:

第1個的A.看不懂 主詞為不定詞動詞意義上的受詞?

所以上面的A B C D 都是規定? 沒例外?

Update 7:

你說 to +VR =不定詞,是當前面那個形容詞的修飾語,屬副詞性質。

副詞 不適修飾動詞嗎?

Update 8:

那老師說 adj.-Ving adj.-p.p 表狀態 裡面的Ving都是LV

adv.-Ving adv-p.p 裡面的Ving都是一般動詞

他說的對嗎?

(感覺我好像越來越不信任老師了,這種感覺不太好啊~~)

Update 9:

S+be+adj.+to+VR

所以上面的解釋 一定要遵照上面的規則 沒例外?

3 Answers

Rating
  • 安安
    Lv 4
    7 years ago
    Favorite Answer

    ❶複合形容詞(compound adjective)

    ①定義:

    由兩個或兩個以上獨立的字組合而成的「形容詞」,構詞方式有很多種。

    可直接由「關代」簡化而來,表達出更精確、多樣化的形容詞。

    ②種類:

    (1)名詞+分詞(N+Ving/Ven)

    例1:Jack is a person who love peace.

    ⇒Jack is a peace-loving person.

    (Jack是一位愛好和平的人。)

    例2:These biscuits which were made by hand are prepared for you.

    ⇒These hand-made biscuits are prepared for you.

    (這些手工餅乾是準備給你的。)

    (2)形容詞+分詞(adj+Ving/Ven)

    例1:Lisa possesses an appearance which looks good.

    ⇒Lisa possesses a good-looking appearance.

    (Lisa擁有好看的外貌。)

    例2:I like the house which is painted brown.

    ⇒I like the brown-painted house.

    (我喜歡那棟漆成褐色的房子。)

    (3)副詞+分詞(adv+Ving/Ven)

    例1:Can you observe the star which is shining brightly?

    ⇒Can you observe the brightly-shining star?

    (你能否看到那顆熠熠的星星ㄇ?)

    例2:This is a cake which was made carefully.

    ⇒This is a carefully-made cake.

    (這是一塊精心製作的蛋糕。)

    (4)數字+單數名詞(number+N)

    例1:When Tom was eight years old, he became an orphan.

    ⇒When Tom was eight-year-old, he became an orphan.

    (當Tom八歲大時,成了孤兒。)

    例2:The bank is a walk which takes ten minutes from here.

    ⇒The bank is a ten-minute walk from here.

    (銀行從這裡走過去十分鐘就到。)

    (5)形容詞+名詞-ed(adj+N-ed):此無被動之意唷!

    例1:He is a man with such a kind heart that he will surely help us.

    ⇒He is such a kind-hearted man that he will surely help us.

    (他是如此好心腸的人,當然會幫助我們。)

    例2:He is a youngster whose hairs are red.

    ⇒He is a red-haired youngster.

    (他是一位紅髮少年。)

    (6)其他(others):並非所有複合詞皆當形容詞使用,還有一部分為「複合名詞」。

    例1:Becoming a mother-to-be is a milestone in her life.

    (成為準媽媽是她人生中的里程碑。)

    例2:I prefer sight(-)seeing to mountain(-)climbing.

    (我喜歡觀光勝過爬山。)

    ❷adj的用法(usage of adjective)

    ①針對你的問題喔^^

    「A boy is hard to understand.」這句話沒錯!

    但為何不說「A boy is hard to be understood.」或

    「A boy is hard to understand him.」呢?

    因為這句話是「A boy is hard for me to understand.」的簡化,

    不定詞「to understand」當作副詞,其受詞前提不可再加him。

    ②adj後一定接to V?

    答案是「不一定」喔!視「慣用語」而定。

    例如:be busy with N/Ving;be busy doing sth. (忙於…)

    其後接動作的話,不接不定詞而是接「動名詞」。

    至於「文意選填」方面,adj常修飾名詞。

    或置於「be-V或連綴動詞」後當作補語。

    還是你想問這個用法?

    【S + V + it + adj/N(OC) + to + Vr】

    (1)it當作「虛受詞」代替後面「to Vr」的動作。

    (2)凡表示「以為、認為、發現」等動詞常用此句型,

    例如:take, make, think, regard, consider, believe…

    例1:You will find it difficult to get along with him.

    (你會發現他很難相處。)

    例2:Make it a rule to keep early hours.

    (養成早睡早起的好習慣。)

    2014-01-27 11:38:11 補充:

    你老師說的「adj後面接to V」

    只是不定詞的用法之一

    to V放在adj後面省略for me當作副詞修飾

    「N後面亦可接to V」

    例如:Please give some water to drink.

    (請給我一些水來喝。)

    「疑問詞wh-/how後面亦可接to V」

    例如:David has no idea what to say.

    (David不知該說些什麼。)

    2014-01-27 11:46:17 補充:

    你老師說的「adj+N-ed」

    N接"部位"只是它的用法之一

    例如:(類似用法)

    cold-blooded murder (殘酷的謀殺)

    tip-lipped official (守口如瓶的官員)

    black-colored dress (黑色的衣服)

    medium-sized car (中型的車子)

    green-roofed building (綠頂的大樓)

    2014-01-27 11:51:13 補充:

    Sorry~我的回答內容超過字數限制

    改在「意見」補充內容

    如有不便,敬請見諒><

    希望你有看到:))

    2014-01-27 12:22:05 補充:

    還有「adj後面不一定都接to V」啦!視慣用語而定!

    「adj+prep」之慣用語:

    http://www.taiwantestcentral.com/Grammar/Title.asp...

    (這個網站「台灣測驗中心」很不錯~

    有單字、片語、文法、閱讀等多方面資訊提供你使用^^

    內容涵蓋國小基礎、國中基測、高中學測、全民英檢等)

    2014-01-28 21:42:02 補充:

    喔喔!版主您好認真唷:))

    舉一反三~ 力學不倦~

    我幫你整理重點喔^^

    (這可能是你的第一手資料,

    所以我會盡可能完整地交給你,

    我也不敢大聲說我是全對的,

    但希望對你有幫助,

    這是我的不佞之識^^)

    【前言】

    在英文語法中,常用「虛詞it」代替某動作,

    放置句首用以避免「頭重腳輕」的現象,

    使句子更結構化、重點化。

    就跟中文一樣,當人們在對話時,

    往往會沒注意到第一個字或文句太冗長,

    講完時只記得文句最後的內容。

    所以才用影響不大的「虛詞it」當作主詞,

    並適時加上副詞可達到「畫龍點睛」的效果。

    (字數有限,所以分段講;如有不便,敬請見諒><)

    2014-01-28 22:20:56 補充:

    ❶【It+be+adj+for 人+to Vr】

    ①說明:

    (1)翻譯為「某人『做某事』是怎樣的」。

    (2)It為「虛主詞」代替「to Vr」的動作。

    (3)adj為「與事物有關、非情緒的」的形容詞,

    如:possible、impossible、necessary、essential、

    convenient、important、difficult、hard、easy等等。

    注意此時介係詞用「for」接人。

    (4)若人為「不定代名詞」,則for sb.可「省略不寫」。

    如:anyone、anybody、everyone、everybody等等。

    (字數有限,分段講唷)

    2014-01-28 22:39:44 補充:

    ❶【It+be+adj+for 人+to Vr】

    ②例1:(⇒表示可改寫成)

    It is good for us to take exercise regularly.

    ⇒To take exercise regularly is good for us.

    ⇒Taking exercise regularly is good for us.

    ⇒It is good that we take exercise regularly.

    ⇒That we take exercise regularly is good.

    (規律的運動對我們有益。)

    2014-01-28 22:40:49 補充:

    ❶【It+be+adj+for 人+to Vr】

    ②例2:(⇒表示可改寫成)

    It is important for a person to be honest.

    ⇒To be honest is important for a person.

    ⇒Being honest is important for a person.

    ⇒It is important that a person be honest.

    ⇒That a person be honest is important.

    (做人誠實是重要的。)

    2014-01-28 22:46:09 補充:

    ❷【It+be+adj+of 人+to Vr】

    ①說明:

    (1)翻譯為「『某人』做某事是怎樣的」。

    (2)It為「虛主詞」代替「to Vr」的動作。

    (3)adj為「與人物有關、情緒的」的形容詞,

    如:kind、nice、brave、polite、honest、

    foolish、stupid、(un)wise、patient、rude、

    generous、considerate、thoughtful等等。

    注意此時介係詞用「of」接人。

    (字數有限,先分段講)

    2014-01-28 23:08:55 補充:

    ❷【It+be+adj+of 人+to Vr】

    ②例句:

    It was kind of Johnny to give me a hand in time.

    ⇒Johnny was kind to give me a hand in time.

    (Johnny很好心,及時助我一臂之力。)

    It was careless of the student to make such a mistake.

    ⇒The student was careless to make such a mistake.

    (這學生犯下如此的錯誤真粗心。)

    ps.至於別的寫法,我鮮見亦鮮用~

    2014-01-28 23:46:29 補充:

    【Q&A】

    單字形態的形容詞,這是甚麼?

    放聯繫動詞之後一定是主詞捕語?

    【說明】

    單字形態的形容詞,別想太多,顧名思義即「形容詞」的單字。

    單字好比一個「點」,兩個以上單字組成片語;

    句子好比一條「線」,有單字或片語「合乎文法」組成句子;

    文章好比一張「面」,句子或段落「起承轉合」組成文章。

    只是還有一種東西叫做「形容詞片語」,

    可能形式有:不定詞片語、分詞片語、介系詞片語、

    關代(形容詞子句)等等。

    聯繫動詞(連綴動詞)

    若S+Vi+S.C,其接主詞補語(S.C)

    若S+Vt+O+O.C,其接受詞補語(O.C)

    (醬有回答到你的問題ㄇ?)

    2014-01-29 00:25:23 補充:

    【Q&A】

    第1個的A看不懂,主詞為不定詞動詞意義上的受詞?

    【說明】

    ❶若句子「It+be+adj+for/of 人+to Vr」,

    「虛主詞It」代替後面「不定詞to Vr」的動作。

    則「for/of和adj」有關係。

    ①adj和事物有關、非情緒的,接for 人

    ②adj和人物有關、情緒的,接of 人

    ❷若句子「S+be+adj+to+Vr」,則「S和adj」有關係。

    ①S為事物,adj和事物有關、非情緒的,可加for 人

    ②S為人物,adj和人物有關、情緒的

    由❷得:「主詞為不定詞意義上的受詞」這句話成立!

    (可能有點文鄒鄒唷~你看得懂ㄇ?)

    2014-01-29 00:38:23 補充:

    【Q&A】

    第1個的A看不懂,主詞為不定詞動詞意義上的受詞?

    【說明】(承續)

    例1:For my grandparents, the Internet is difficult to understand.

    但我們不會說「…the Internet is difficult to understand『it』.」

    此it代替的是the Internet沒錯,但受詞前提不可再加

    例2:A boy is hard to understand.

    但我們不會說「A boy is hard to understand『him』.」

    此him代替的是a boy沒錯,但受詞前提不可再加

    2014-01-29 01:06:30 補充:

    【Q&A】

    所以上面的A、B、C、D都是規定?沒例外?

    【說明】

    A、C、D皆跟「S+be+adj.+to+VR」或

    「It+be+adj+for/of 人+to Vr」有關,就不再贅述囉~

    (你可以看回去複習^^)

    B只要是「不定詞當形容詞作後位修飾」皆盡然!

    例1:There is nothing to worry.(✘)

    ⇒There is nothing to worry『about』.(✓)

    例2:He has no house to live.(✘)

    ⇒He has no house to live『in.』.(✓)

    也都可由「關代」變來~所以嚴格上來說都對!

    2014-01-29 01:38:49 補充:

    【Q&A】

    所以上面的A、B、C、D都是規定?沒例外?

    【說明】(承續)

    (我來舉反例,你比較好懂)

    例如:「游泳池游泳很尷尬。」這句怎ㄇ翻譯?

    中文講起來或許通,但英文冥冥之中自有規定。

    「A pool is embarrassing to swim.」感覺有點怪~

    「A pool is embarrassing to swim in.」這樣對ㄇ?

    黑阿~仔細檢查一下文法~沒錯呀!

    所以比較愛考的是「不及物動詞(vi)須加介係詞(prep)」

    很多學生都忘記判斷動詞及物不及物

    因為有介係詞才能接名詞呀~

    換句話說,如果你要用不定詞去修飾的話

    主詞必和不定詞有關聯~

    2014-01-29 01:57:49 補充:

    【Q&A】

    你說to+Vr=不定詞,是當前面那個形容詞的修飾語,屬副詞性質。

    副詞不是修飾動詞嗎?

    【說明】

    副詞(adv)尚可修飾「adj、adv、v」

    ad │v

    ──┼──

    adj │v

    adv│

    (補習班老師說外國人都這樣記~)

    「It+be+adj+for/of 人+to Vr」

    「S+be+adj.+to+Vr」

    從句構來看的話都是「N+Vi+adj(+adv)+adv」

    從「文意選填」來看的話,

    其實副詞存在沒有太大的意義,

    只要S、V、O、conj合乎文法,副詞可有可無。

    甚至同一句話用上幾十、幾百個副詞也OK~

    2014-01-29 02:17:25 補充:

    【Q&A】

    那老師說adj.-Ving、adj.-p.p表狀態裡面的Ving都是LV,

    adv.-Ving、adv-p.p裡面的Ving都是一般動詞,他說的對嗎?

    【說明】

    首先,你不可不知的「動詞三態」

    即「Vr(現在式/原形)、Ved(過去式)、Ven/pp(過去分詞)」

    裡面沒有Ving(現在分詞/動名詞)

    複合形容詞有「adj.+分詞」

    Ving表示主動,Ven/pp表示被動

    一般動詞指的是「Vr」

    請教一下「LV」是指啥?謝謝:))

    (名牌ㄇXD

    2014-01-29 02:28:50 補充:

    綜合分析你的問題後

    請問你家有買文法書ㄇ?

    你的問題主要集中在

    「關代的延伸、不定詞」的使用方法唷~

    如果有的話,讀起來一定對你有幫助的

    如果沒的話,我沒啥特別推薦的~sorry

    我都看課本&自修居多,有在補習

    補習班的話,很推崇賴老師的書,可以參考參考~

    順到一提,你英文老師是南部體系的ㄇ?

    我也南部人:))陽光、沙灘、大海~~

    2014-01-29 02:33:01 補充:

    Sorry~更正~文鄒鄒→「文謅謅」

    我的手誤,沒注意到

    2014-01-29 14:12:45 補充:

    如果你是說「I am glad to help you.」

    主詞並非不定詞意義上的受詞

    這也不能算特例~很常看到這用法

    只是說你要用不定詞去修飾的話

    主詞和不定詞必有某種程度的關聯

    我是指關代變來的不定詞

    如果是There are five seats to take.

    to take則是five seats的修飾語

    (醬可以接受ㄇ?)

    2014-01-29 14:53:15 補充:

    你只要知道大概的基本用法就OK

    「會寫」、「有想法」比較重要!

    不然你只會認為英文綁手綁腳的

    其實不然~

    我倒覺得英文比中文簡單多了

    我跟你講「凡事皆有例外」

    但唯一沒例外的是「英文大原則」

    「一句話不能有一個以上的動詞」

    不然他們會打架

    況且外國人也沒那麼講究文法、片語

    畢竟,語言是用來「表達自我」而非八股文

    你如果真的很講究的話

    我建議講究「技巧」對你更有幫助

    技巧哪來?就是你平時累積的努力:))

    語言是一門自由發揮的藝術而非固定的板模

    你問的都只是其中幾個「技巧」

    如果你懂了也恭喜你阿~加油唷!

    常言道:「學海無涯,唯勤是岸。」共勉之~

    有問題再問^^

    2014-01-30 04:16:13 補充:

    原來LV是指「連綴動詞(Linking Verbs)」喔

    我明白了~謝謝:))

    你有學過「關係代名詞」的用法ㄇ?

    例如:Lisa is a girl『who looks good』.

    ⇒Lisa is a『good-looking』girl.

    adj-Ving中能接adj的是連綴動詞(LV)對呀!

    S+Vi+S.C中主詞補語(S.C)是用來補充說明S的

    例如:MRT(捷運) is a transportation『which move fast』.

    ⇒MRT is a fast-moving transportation.

    adv-Ving中能接adv的是一般動詞(V)對呀!

    2014-01-30 04:22:39 補充:

    你老師是對的^^請放心

    只是我看問題時會錯意了

    對不起唷~我之前有點失常

    因為我剛考完大考接著準備小考~

    2014-01-30 04:45:58 補充:

    主詞為不定詞動詞意義上的受詞

    這也是「關係代名詞」的用法之一~

    例如:To understand a boy is hard.

    ⇒A boy is hard (for us) to understand.

    其中不定詞to understand的受詞就是a boy

    但我們不會說to understand him這是錯的!

    因為這是關代a boy「who we understand」

    變成不定詞a boy「to understand」

    不定詞當修飾語放在名詞後(後位修飾)是「形容詞」

    不定詞當修飾語放在形容詞後則是「副詞」

    簡單來說即「關代變成不定詞時,受詞已經前提不可再加」

    2014-01-30 05:16:07 補充:

    【那複合adj要怎麼知道哪個要用哪個啊?】

    複合形容詞多由「關代」變來的

    如果複合形容詞或關代原句中有動詞,則必置於後

    主動用Ving、被動用Ven

    所以其組合有N/adj/adv+Ving/Ven

    其餘的有number+單數N、adj+N-ed(此無被動之意)

    然後再用槓號「-」相連

    還有一種東西叫「複合名詞」別混淆了~

    有機物化學式的命名也是用槓號「-」相連

    IUPAC系統命名:

    「取代基的位置」-「(數目)取代基+最長碳鏈名」

    讀書是可以融會貫通的

    ps.我化學也沒很好~只是順到一提而已

    ^^醬都有回答到你的問題ㄇ?

    2014-01-30 05:31:23 補充:

    讀書好比火鍋裡加料

    是提供你思考的原料

    然後再與日常生活相應證、對照

    也就是「讀萬卷書不如行萬里路」

    自然讀書就不只是讀書、考試

    而是多一條體會生命的道路

    像是我國文爆爛ㄉ

    但我喜歡閱讀別人的想法

    有時也逼自己多方接觸

    (Sorry~我講話有點嚴肅、不入耳

    但良藥苦口,苦口良藥

    如果你能早點明白讀書的用意

    當然希望你每天抱著"快樂"的心情上學)

    2014-01-30 05:57:39 補充:

    老實說

    你問的那些用法的原理

    一般學校老師很少提到

    但不管有沒提到都要好好珍惜身旁有緣分的人

    我只能說我多依據補習班的印象來回答你

    當然理解後運用才記得久囉~

    如果你單字量夠(能表達的單字夠)、文法也OK

    接著就是磨練你的「寫作技巧」

    如果沒有,先跟著學校老師讀一遍至二遍(複習)

    一切都來得及,先要有基本功夫才能去挑戰更高

    但絕不要剛愎自用喔!

    不然沒聽到學校老師的,自己回家也看不懂的話

    不只事倍功半,甚至問題重重

    你有學過kk音標ㄇ?

    kk音標好比中文ㄅㄆㄈ

    拼字時學會kk音標有八成可以拼得出來

    這也是英文的必備功夫唷!

    2014-01-30 06:20:54 補充:

    技巧方面舉凡

    不定詞當副詞使用,或許你會覺得很奇怪

    但其實經常看到

    (in order) to V=so as to

    =for the sake of=for the purpose of

    =with a view to(介詞) N/Ving

    =with an eye to(介詞) N/Ving

    皆表目的「為了…」

    例如:I wash my hands『to eat dessert』.

    (我洗手,為了吃甜點。)

    其中to eat dessert就是副詞,與my hands無關

    in order可省略不寫

    2014-01-30 06:36:49 補充:

    還有一些不定詞的副詞片語(獨立不定詞)

    常用逗點「,」於句首或句中隔開,修飾全句

    to tell the truth (說實話)

    so to speak (可以說)

    to make matters worse=to crown it all (更糟的是)

    to sum up=in short (總之)

    to begin with=first of all (首先)

    not to mention=let alone (更別提)

    needless to say (甭說)

    strange to say (說也奇怪)

    文法書中應該都有詳盡的介紹

    算是小補充吧:))

    2014-02-01 01:45:55 補充:

    例如:He is lonely. There is no one『who he can talk with』.

    ⇒He is lonely. There is no one『to talk with』.

    關代最主要的用法有二:

    ①補充說明⇒有逗號隔開②限定用法⇒無逗號隔開

    ⇒使形容詞更精確、多樣化

    關代本身具「代名詞、連接詞」的功能

    由受格型關代變成的「不定詞置於名詞之後(後位修飾)」

    由主格型關代變成的「複合形容詞置於名詞之前」

    用法上仍有差別~

    我之所以提到這些只要告訴你

    受詞前提不可再加的"道理"

    至於它的"原理"我真的就不知道了

    若想知道細節真的要另請大師>

    2014-02-02 11:57:55 補充:

    感謝Louis大師的回答^^

    請問你知道

    A boy is hard to understand.

    為何to understand後面不加him的原理ㄇ?

    謝謝~

  • Anonymous
    7 years ago

    謝謝你!!!!!!!!

    2014-01-29 18:32:08 補充:

    LV 就是感官連綴動詞

    2014-01-29 18:34:53 補充:

    我想請問一下 那個你說 但受詞前提不可再加 是甚麼意思啊?

    2014-01-29 18:36:50 補充:

    那老師說 adj.-Ving adj.-p.p 表狀態 裡面的Ving都是LV

    adv.-Ving adv-p.p 裡面的Ving都是一般動詞

    所以我們老師講錯了?

    2014-01-29 18:38:38 補充:

    那個 第1個的A.看不懂 主詞為不定詞動詞意義上的受詞?

    還是有點不懂?

    2014-01-29 18:40:49 補充:

    那複合adj.要怎麼知道哪個要用哪個啊?

    謝謝兩位熱心回答!!!

    2014-01-30 17:48:46 補充:

    謝謝你的意見!!

    因為我個人如果沒把英文弄懂 心裡就怪怪的!!(我也不知為何?)

    2014-01-30 17:51:18 補充:

    因為這是關代a boy「who we understand」

    變成不定詞a boy「to understand」

    關代可以簡化成不定詞喔?

    怎麼變啊?

  • Louis
    Lv 7
    7 years ago

    我只想問下列四個

    1. N-p,p

    the soldier-guarded aread (guarded是及物動詞衍生的過去分詞,所以這個複合形容詞有被動的意思。)

    2. adj.-N-ed(部位)

    a one-sided view(一種只見一面,不見全局的偏見)

    a one-sided contest(一場一面倒的競賽)

    a kind-heartd woman(一個好心的婦女,這複合形容詞沒有被動的意思)。

    3.adv.-p.p

    a well-kept secret (一個保秘周全的秘密,kept是由及物動詞衍生的過去分詞,有被動的意思)

    4.N-p.p

    應是adv.-N-ed

    a well-mannered student(一個舉止高雅的學生,這詞也沒有被動之意)

    (1)他們都有被動的涵義?

    不見得。請參見上面的例子。

    (2)high-priced(高價的)這裡是adj.-N-ed 可是它又不是部位?

    定價高昂的。

    不知你所稱的部位為何?是

    a three-legged stool

    a one-armed man

    2.adj後一定接to V?

    如:A boy is hard to understand.

    你要看形容詞後面所接的文字在句子裡跟它是何種關係。

    上面句子裡的不定詞to understand是用來修飾形容詞hard的。

    I am afraid of dog.這個形容詞就是to be afraid of的一部分了,後面出現介系詞。

    He is a smart student.這裡的形容詞就接了名詞,是當名詞的修飾語。

    It is foolish behaving like that.這裡的形容詞接了動名詞(delayed subject)。

    形容詞可以當修飾語或補語。也可以形成片語,在句中可能有各種不同組合。你的問法有點問題(因為我們不能只用字的位置來決定語法關係)。

    2014-01-27 09:51:34 補充:

    Idioms can be difficult to understand ,but they are fun to learn.

    這裡的形容詞雖然都用了不定詞當修飾語,但不是形容詞的後面一定都是不定詞。

    2014-01-27 09:53:43 補充:

    同理adj. N-ed應該也不會一律都接上身體部位。

    英文規則不會像數學公式那麼一致。有規則,通常就有例外。

    2014-01-27 15:54:38 補充:

    名詞+ed > 形容詞

    請參見柯旗化<新英文法>p.156

    an absent-minded man

    a good-natured woman

    a kind-hearted old woman

    a one-eye man

    a three-legged stool

    這些例子裡都沒有看到你所說的身體部位

    2014-01-27 16:00:36 補充:

    形容詞可以當修飾語,也可以當補語。

    當修飾語時,單字形態的形容詞通常是放在其修飾的名詞之前。

    當補語的形容詞則可能放在連繫動詞之後(當主詞補語),或受詞之後(當受詞補語)。

    句子有時還會有倒裝的情況(如How smart you are!)。

    所以你用形容詞後面一定放什麼東西來記文法,是行不通的。

    2014-01-27 18:01:26 補充:

    修飾名詞用的修飾語可以是單字,片語,或子句

    是單字時,通常放名詞前面,是片語或子句時,放後面.

    2014-01-27 18:07:09 補充:

    主詞+聯繫動詞+主詞補語

    這是常態的結構位置

    但感嘆句則是把主詞補語放在句首(在主詞和連繫動詞之前)了:

    How beautiful you are!

    突顯結構也有類似的狀況:

    Strange people they are!

    2014-01-27 20:39:28 補充:

    S+be+adj.+to+VR

    這裡的形容詞不是[修飾語]而是主詞補語

    to +VR =不定詞,是當前面那個形容詞的修飾語,屬副詞性質。

    The print is too small to read.不定詞在邏輯上的主詞未寫出來時,表示人人適用。

    The print is too small for me to read.不定詞在邏輯上的主詞用介系詞片語for me帶出來。表示只對我適用。

    也可寫成:For me, the print is too small to read.這樣for me就成修飾述部的修飾語。

    2014-01-27 20:45:53 補充:

    The road is very dangerous to drive on.

    因為drive是不及物動詞,所以會用到介系詞on。

    這樣寫時表示人人適用。當然路之所以危險,不該因人而異。

    同理

    Bad habits are hard to get rid of.

    也是人人適用。

    Bad habits are easy for me to get rid of.

    則是只有對我適用了。

    2014-01-27 20:48:27 補充:

    上面兩句在句子結構上,bad habits是主詞,但是不定詞to get rid of在邏輯上的受詞。

    2014-01-27 20:49:38 補充:

    在邏輯上,不定詞的主詞是 me。

    2014-01-27 20:52:07 補充:

    我用[在邏輯上]這個詞,而不用[在意義上],是希望能夠在解釋時,不要跟句子所表達的意義混淆不清。

    2014-01-28 19:39:04 補充:

    1.你說 to +VR =不定詞,是當前面那個形容詞的修飾語,屬副詞性質。

    副詞 不適修飾動詞嗎?

    不定詞可以當名詞,形容詞,或副詞用。當副詞時,就可以修飾形容詞或動詞。

    那老師說 adj.-Ving adj.-p.p 表狀態 裡面的Ving都是LV

    adv.-Ving adv-p.p 裡面的Ving都是一般動詞

    應該說這裡的Ving是現在分詞

    p.p.是過去分詞

    它們都不是動詞,而是動詞衍生的動狀詞(verbals)

    2014-01-28 19:40:18 補充:

    3.

    S+be+adj.+to+VR

    所以上面的解釋 一定要遵照上面的規則 沒例外?

    有規則,就可能有例外:

    You are very kind to do so.(不定詞片語to do so用來修飾kind,屬副詞性質)

    It is hard to get rid of bad habits.(to get rid of bad habits 是delayed subject,屬名詞性質,it只是虛主詞)

    2014-02-01 08:28:03 補充:

    [複合關係代名詞]是指whoever, whomever, whichever, whatever等,這種由關係代名詞與另一個字根所組合的字。

    [複合形容詞]是指由多個字所組合,用來當形容詞用的字,如well-to-do, broken-down, one-stop, wide-eyed, one-dimentional, ever-widdening, well-mannered, soldier-guarded, duty-free等。

    還有[複合名詞],如coffee shop, fruit picking, waiting list等。

Still have questions? Get your answers by asking now.