Anonymous
Anonymous asked in 教育與參考出國留學 · 9 years ago

四歲小孩與語言...

我家小孩滿四歲了.可是說話很不清楚.我們住在南美洲我先生是日本人.家外講西文家內講日文.有的時候會教一些中文單字.可是他聽不懂也不想學.譬如教他用中文說''一二三....''他就會反過來用西文跟我說''不是一二三是uno,dos,tres!!"

我聽很多僑胞說趁小的時候自然的用多放面的語言溝通小孩很快就學會

可是我看我小孩講什麼都聽不懂.把西文跟日文混在一起講.........

到底應該怎麼教才好

3 Answers

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  • 9 years ago
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    您好:

    我是個在大紐約地區,從事中英文雙語教育的台灣人老師,可說是一個English-Mandarin bilingual educator,我工作就是在教小朋友,可以自然而然的在英文與中文之間來去自如的切換,妳的問題我有些專業方面的想法,提供參考:

    1.不管將來孩子可以學會多少種語言,他必須先熟悉一種語言,所謂他的母語,他最早學會,最常在日常生活中說,最有把握說得正確,可以說得最好聽也最漂亮最完美的一種,然後其他就可以快速的進步,但是自己的基礎一定要很穩固很紮實,我認識一些歐洲人朋友,他們差不多在國小中高年級,才開始學第一外國語,到了高中左右,才開始學第二外國語,因為歐洲語系都大同小異,所以荷蘭人會說四種語言,是很普遍的事,就像許多中國人,會說幾種方言情況類似,也可以說學會差別不大的語言,不是很難的事,但是學會差異很大的語言,會非常的辛苦,像是中文與英文,西班牙文與日文,西班牙文與中文,它們之間很不同,他必須先把一種學會說得很好,然後再去學另外一種!

    2.教很年幼的小朋友,最好是多引起他的興趣,加強他的學習意願,但是絕對不要太苛求他,否則很容易有反效果,其實妳不妨從小朋友會有興趣的,諸如:兒歌,童謠,童詩,兒童電視節目,兒童遊戲,寵物,可愛動物,兒童故事書,童話故事書,兒童繪本,顏色鮮艷的漂亮圖片,卡通影片,帶動唱,身體律動,兒童團康,各種跳舞等,他會比較願意學習.

    3.那麼小的孩子,鼓勵絕對要多於責罵,因為其實學會說不止一種語言,挺辛苦的,我們在大紐約地區教小朋友中文的台灣人老師,通常都會準備一些獎品多鼓勵華裔小朋友好好中文,畢竟那麼小的孩子,要他們兩種語言都可以說得好,確實不容易,因此我們的華裔學生都願意繼續學中文!

    4.讓他去就讀當地的中文學校,是個很好的意見,因為他會多了很多機會,去練習,也因為老師.同學.朋友等,增加學會中文的動機與意願,語言是絕對需要與同伴或團體之間的互動,才能逐漸熟練的.

    5.雖然我台灣式與中國式的2種中文教育,我都會教,可是從學生的學習效果來看,台灣式的ㄅㄆㄇㄈ發音,寫繁體字,是比較理想的中文教育,ㄅㄆㄇㄈ的發音,雖然剛開始比較辛苦,要很費力教,小朋友也要很費力的練習,可是他們幾乎可以說得一口標準的流利中文,完全沒有長大了以後才來學中文的口音問題,另外是繁體字,雖然筆劃比較多,可是如果按照教材按部就班的設計循序漸進的教,從最簡單的字,還有部首等教起,他們比較會認字,學會了以後,也比較不會忘記,然後也比較不會搞不清楚一些很像的字,所以個人比較推薦台灣式的中文教育!

    6.在12歲以前學會基礎中文的小華裔,後來幾乎說話完全沒有口音的問題,甚至於讓人誤以為中文是他們的母語,這是為什麼很多華裔父母,盡量想辦法,讓孩子在學齡年紀學雙語的主要原因,他們也要陪著孩子一起辛苦,因為學會語言,絕對需要環境!

    Source(s): 自己的工作經驗
  • 9 years ago

    我覺得人本來就有學習多種語言本能。孩子才四歲,但你所表達的“說話不清楚”是什麼意思?是指他發音含糊嗎?如果孩子到了小學一年級的年齡還是大舌頭的話,可以去看門診,有語言門診的。

    如果你的意思是指因為你想要讓他多學幾種語言(西語,日文和國語)並沒有不可能啊,但不需要用教的,孩子多聽就會懂了。人家學語言要的不就是環境嗎?你在家就跟他說日文和中文(並用),也就是一句話用兩種語言都說一次,他糾正你就是代表他聽得懂。聽得懂自然比較容易學會說。

    但是我覺得不用強迫他會說三種語言,他自己會決定會聽或者會說出幾種,因為如果你強迫他用“教”的,他反而會排斥中文。如果他有時候說出片言只語的中文,你可以大力的稱讚他,讓他更喜歡中文。

    我在美國常看到混血兒跟不一樣的人就說不一樣的語言,很厲害哦。相信你的寶貝長大一點也會說好幾種語言的,別擔心得太早了。

  • 9 years ago

    不用太擔心, 我姪子今年也是四歲要滿五歲了, 之前講話很含糊, 中文英文台語混在一起講, 聽不太懂, 上了preschool和中文學校後, 發音開始標準了, 因為要和同學玩及溝通; 至於您說又要放日語要讓小孩成為多語性的才能, 不是不可行, 只是比重孰輕孰重, 你在家裡一貫跟他講日文吧, 如果父親是日本人, 你也要考慮到小孩子長大當成長期和叛逆期所需要的溝通, 到時父母親和小孩的溝通要注意會出問題喔!!

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