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想請問補述用法與名詞補語和同位語
請問以下的補述用法:
The workers, [who have finished their work] , may leave.
[]中的子句是屬於名詞子句還是形容詞子句?
補述用法是不是就等於是補語?
補述用法和同位語差別在哪裡?
被這些名詞搞混了QQ
以上三個問題,麻煩知識家幫我解答,如果能有例句解釋最好><
To Louis:
很感謝你的回答,有釐清我一點觀念。
以下還想請教一些問題。
在別的地方讀到:
形容詞子句分限定用法和補述用法,就類似你說的同位語的限定以及非限定用法。
所以我原本想問的是,像我原本句子裡面[]起來的部分,我覺得是在補充說明,所以有可能是同位語(名詞子句)或是形容詞子句的補述用法。
To Louis:
非常感謝你的回答^^
我可能舉了不好的例子~
想請問,非限定用法的同位語和修飾句,兩者有明顯的差異嗎?
如果有例子的話更好>
2 Answers
- LouisLv 71 decade agoFavorite Answer
1.請問以下的補述用法:
The workers, [who have finished their work] , may leave.
[]中的子句是屬於名詞子句還是形容詞子句?
括號中的子句是形容詞子句,屬限定性的修飾語,將先行詞的範圍加以限制,所以子句的前後不可加逗號。子句中的資訊是充分必要的。
[補述用法]不是句子的結構名稱,且語意較不精確。不能和句子基本結構的主詞,動詞,受詞,同位語,修飾語,補語混為一談。故不宜用來做為文法分析之用語。
2.補述用法是不是就等於是補語?
[主詞補語]和[受詞補語]是在補充述部語意的不足,是一個句子的必要成分。如:
I am a student. (主詞補語是名詞student)
You make me angry. (受詞補語是形容詞angry)
l am here.(主詞補語是副詞here)
3.補述用法和同位語差別在哪裡?
[同位語]是名詞性質,用來補充名詞語意的不足,分為限定性與非限定性兩種。
My brother John is a lawyer. (我有好幾個兄弟,叫約翰的才是律師,所以屬限定性的同位語,不加逗號)
My brother, John, is a lawyer. (我只有一個兄弟,所以屬非限定性質的同位語,應用逗號將同位語隔開)
Three women--a lawyer, a doctor, and an engineer--were chosen. (破折號之間的同位語和前面的women是同一群人,所以用破折號隔開)
4.有一種[插入短語],不屬於句子結構的單元,但會出現在句子之中。如:
He was really afriad, I believe.
Have you seen the bowl, you know, the blue one?
God knows, it would be a disaster if that happened.
2011-03-29 08:13:53 補充:
The workers, [who have finished their work] , may leave.
普通名詞workers在用多數時,泛指同類所有的個體,前面加上了定冠詞the,表示是特定的一群,後面就會有限定性質的修飾語,限定就不能用逗號隔開,否則不知所指為那些特定的群體。所以這句的標點是錯誤的。
用限定和非限定的區分比較清楚,因為是兩個對立面。[補述]用在補語的說明較妥,因為補語是補述部的語意不足,是句意必要的元素,但非限定的修飾語和同位語則是錦上添花,不是必要的元素。
2011-03-30 08:30:06 補充:
同位語是[名詞]性質,可以是單字,片語,或子句.都可以分為限定與非限定.
An excellent speaker, he was never at a loss for word.= He was an excellent speaker and was never at a loss for words. (非限定)
2011-03-30 08:30:13 補充:
名詞的修飾語是[形容詞]性質,但只有在屬子句的狀況下,才有非限定和限定的區分.
非限定如:My grandfather, who is eighty years old, collects stamps.
The Headmaster, of whom everyone was very afraid, always carried a large stick around with him.
- Anonymous1 decade ago
[]中的子句是屬於形容詞子句, 形容The workers
More than one adjectives is usually placed at the back of the sentence.
The book [which is on the table] is mine
The book is mine.
which book is mine?
Oh.. One the table, the book is mine.