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趴趴熊 asked in 教育與參考考試 · 1 decade ago

研究所想轉考電機

小弟 目前是讀資管二下 雖然它是資工跟管理的組合 自己對管類的東西 毫無興趣

上個品質管理 好像是在聽催眠曲一樣 所以研究所想轉電機類的科系 電機的科系又分很多種的 自己對微電子、半導體的東西還蠻有興趣的 跟讀電子工程的朋友

聊天蠻高興的 所以想轉考...

現在還有時間 我該從哪下手...????請各給我一些建議吧 該讀哪些科目

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    電子學是由半導體觀念引出元件特性,從特性方程式產生電路模型,依據模型可做電路分析,再推知系統特性,才有應用與設計。因此,學好電子學的關鍵在於電路分析的技巧,其內容包括:節點分析、迴路分析、等效電路、相依電路分析、雙埠網路參數、弦波定態分析、暫態分析以及平均功率的計算等。這些基礎的加強,會讓您在學習電子學更加事半功倍。

    掌握命題重點

    在有限的時間裡要想讓分數更高,那麼在複習階段時建議不妨多思考,所念的重點、練習的題目考出的機率高不高,是否還有其它重點尚未加強,如此的自我審視,相信有助成績提升。以下是研究所電子學常見的命題重點:

    半導體物理觀念。

    限制器、Zener穩壓器分析、整流器。

    Diode,BJT、FET放大器,current mirror,differential Amplifier之直流分析及小信號分析(含小信號參數)。

    arly effect,channel length modulation effect,body effect之物理意義、大信號及小信號特性表示。

    具主動負載(active load)之放大器分析。

    類比積體電路分析。

    理想運算放大器電路分析及非理想運算放大器特性。

    放大器頻率響應(高頻模型,高、低頻極點頻率,時間常數法)。

    理想負回授放大器特性、非理想負回授放大器分析及穩定度的問題。

    功率放大器分析(最佳偏壓點設計,效率、散逸功率之計算)。

    一階、二階濾波器分析(-3dB頻率,頻寬及品質因數的計算與設計)。

    正弦波振盪器、史密特觸發器之應用電路及CMOS振盪器分析(振盪頻率,振盪條件之計算與設計)。

    數位電子電路(靜態特性:Logic函數、VOH、 VOL、 noise margin、PDQ,fan -out之計算;動態特性:tp、 PD之計算。最常考的邏輯電路為CMOS、NMOS、PTL、Dynamic Logic、DTL、ECL)。

    慎選書籍,應考更容易

    依照近年來各研究所入學考試題型及各大學電子學授課教材來分析,電子學命題範圍大致可含括在下列常用的教科書之中:

    《Microelectronic Circuits》,A. S. Sedra and K. C. Smith著,4th ed.:約60%。

    《Electronic Circuit Analysis and Design》,D. A. Neamen著:約佔20%。

    《Microelectronics》,J. Millman and A. Grabel著,2nd ed. :約佔5%。

    《Electronic Circuits; Analysis, Simulation and Design》,N. R. Malik著:5%。

    其它:約佔10%

    因此,如果您本科的目標分數設定為40~50分,請將Smith所著的《Microelectronic Circuits》熟讀、題目確實做完,然而,此本教材內容繁多,其中多有敘述冗長、不著重點之處,想要完善準備實屬不易,因此建議可以下列2種做法,作為加強:

    找一本內容完備(重點包括上述各大教科書),觀念解說清晰、簡潔的參考書為藍本,輔以歷屆試題為助力,一路K下去,一定會有意想不到的收穫。

    Follow補習班的課程及教材,事半功倍。但重點是要找對授課老師,「試聽」和「打聽」是最聰明的做法。

    靈活思考,考題迎刃而解

    一個電子電路的分析方法絕對不只一個,如何以最簡單、最迅速的方法求得答案,是電路分析技巧的精髓。一個電晶體的小信號模型也不只一個,每一種模型的產生必有其道理,因此,如何選用最適當的模型來分析,是必須釐清的觀念。舉例來說:如BJT與FET都叫電晶體,它們之間是否有相類似之處。對於某些放大器的頻率響應來說,時間常數的求得,真的有那麼複雜嗎?是選錯模型還是等效的技巧不夠?電晶體串串負回授放大器或並串負回授放大器的io到底在集極端(汲極端)還是在射極端(源極端)呢?巴克豪生振盪準則與奈氏準則是什麼關係?若這些問題都能清楚的闡述並解釋,就請信心滿滿的上考場吧!

    Source(s): 網路+知識
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