Anonymous
Anonymous asked in 健康其他:保健 · 1 decade ago

Help me?誰可以幫我翻譯?急需要?

Performance contexts of temporal aspects 〈chronological age, place in the life cycle, and health status〉;and environmental aspects〈physical, social , and cultural considerations〉.

There is an interactive relationship among performance areas, performance components, and performance contexts.

Function in performance areas is the ultimate concern of occupational therapy, with performance components considered as they relate to participation in performance areas.

Performance areas and performance components are always viewed within performance contexts.

Performance contexts are taken into consideration when determining function and dysfunction relative to performance areas and performance components, and in planning intervention.

For example, the occupational therapist dose not evaluate strength〈a performance component〉 in isolation.

Strength is considered as it affects necessary or desired tasks〈performance areas〉.

If the individual is interested in homemaking, the occupational therapy would consider the interaction of strength with homemaking tasks.

Strengthening could be addressed through kitchen activities, such as cooking and putting groceries away.

In some cases, the practitioner would employ an adaptive approach and recommend that the family switch from heavy stoneware to lighter-weight dishes, or use lighter weight pots on the stove to enable the individual to make dinner safely without becoming fatigued or compromising safety.

Occupational therapy assessment involves examining performance areas, performance components, and performance contexts.

Intervention may be directrd toward elements of performance areas〈e.g., dressing, vocational exploration〉, performance components 〈e.g., endurance, problem solving〉,or the environmental aspects of performance contexts.

In the latter cases, the physical and/or social environment may be altered augmented to improve and/or maintain function.

After indentifying the performance areas the individual wishes or needs to address, the occupational therapist assesses the features of the environments in which the tasks will be performed.

If an individual’s job requires cooking at home, the occupational therapy practitioner faces several challenges to enable the individual’s success in different environments.

Therefore, the third critical aspect of performance is the performance contexts, the features of the environment that affect the person’s ability to engage in function activities.

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  • Anonymous
    1 decade ago
    Best Answer

    現時方面〈時序年紀(時期)中的表現(作秀)環境條件, 生命週期的地方, 和健康的等級(狀況)〉;和環境的方面〈物質(身體)的, 社會, 和文化考慮〉。

    在表現(作秀)地區(範圍), 表現(作秀)部分, 和表現(作秀)的環境條件中間有一個交互式關係。

    表現(作秀)地區(範圍)的功能是職業療法的最終(主要)關係(關心之事), 表現(作秀)部分看作他們在表現(作秀)地區(範圍)與 參加 有關。

    表現(作秀)地區(範圍)和表現(作秀)的部分總是在表現(作秀)環境條件之內看(考慮)的。

    當決定與表現(作秀)地區(範圍)和表現(作秀)的部分, 和在計畫干涉中相關的功能和機能障礙時考慮表現(作秀)環境條件。

    例如, 職業 治療學家 一劑藥不在孤立中評價強度〈表現(作秀)部分〉。

    把強度看作它(這)影響希望(願望)的任務〈必要或者表現(作秀)地區(範圍)〉。

    如果這個個人(個體)對 家政 感興趣, 職業療法用 家政 任務考慮強度的相互作用。

    能提出加強透過廚房活動, 例如煮菜和放雜貨店。

    在某些情況下, 這個開業者使用適應方法和推薦, 或者家庭開關從重缸器到輕重量盤子(菜)用輕的重量罐在火爐上來允許這個個人(個體)沒有變得勞累或者損害安全安全製造晚餐。

    職業療法估價涉及檢查表現(作秀)地區(範圍), 表現(作秀)部分, 和表現(作秀)的環境條件。

    干涉也許是表現(作秀)地區(範圍)〈元素的 directrd 例如, 穿衣(裝飾)表現(作秀)部分〈, 職業探索(險)〉, 例如, 忍耐, 問題解決〉, 或者表現(作秀)環境條件的環境方面。

    在這後一情況(箱子)中, 可以(可能)改變這個物質(身體)的和/ 或者社會的環境加強(以)改進和/ 或者保持功能。

    在 indentifying 以後(這些)表現(作秀)地區(範圍)(這些)個體願望或者需要提出, 這個職業 治療學家 評價將完成(這些)任務的環境的特性(特點)。

    如果一種個體’S 工作需要在家煮菜, 這個職業療法開業者面對幾個挑戰(以)在不同環境中允許個體’S 成功。

    因此, 表現(作秀)的第三個批評(評論)方面是(這些)表現(作秀)環境條件, 環境的特性(特點)那感情從事功能活動的人’S 能力。

    Source(s): 電腦翻譯
  • Anonymous
    1 decade ago

    看你好像很急

    直接用翻譯網幫你翻.可是翻的很:爛:

    我想僅供參考吧

    世俗方面.qchronological 年齡, 地方表現上下文在生命週期, 和健康status.r.Fand 環境aspects.qphysical, 社會, 和文化considerations.r 。有一個交互式關係在表現區域、表現組分, 和表現上下文之中。作用在表現區域是職業性療法最後關心, 與表現組分被考慮因為他們與參與關係表現區域。表現地區和表現組分總被觀看在表現上下文之內。表現上下文被採取入考慮當確定作用和官能不良相對表現區域和表現組分, 和在計劃干預。例如, 職業性治療師藥量不評估strength.qa 表現component.r 在隔離。力量被考慮當它影響必要或渴望的tasks.qperformance areas.r 。如果個體是對homemaking 感興趣, 職業性療法會考慮力量的互作用以homemaking 的任務。加強能演講通過廚房活動, 譬如烹調和投入雜貨。在某些情況下, 實習者會使用一種能適應的方法和會推薦家庭開關從重的粗陶器輕重量盤, 或使用更輕的重量罐在火爐使個體安全地做晚嬤S有成為被疲勞的或妥協的安全。職業性療法評估介入審查表現區域、表現組分, 和表現上下文。干預也閉Odirectrd 往表現areas.qe.g., 選礦、職業exploration.r 、表現組分.qe.g., 耐力、問題solving.r, 或表現上下文的環境方面的元素。在後者案件, 物理並且/或者社會環境也陶Q修改增添改進並且/或者維護作用。在indentifying 表現區域以後個體希望或需要演講, 職業性治療師估計任務將執行環境的特點。如果individual..s 工作需要在家烹調, 職業性療法實習者面對幾個挑戰使能individual..s 成孕峇ㄕP的環境。所以, 表現的第三個重要方面是表現上下文, 影響person..s 能力參與作用活動環境的特點。

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